Третій день тренінгу

Ура! Нами успішно пройдений "екватор" - половина робіт виконано!!
 А сьогодні ми вже більш впевнено змінюємо і виправляємо Ключові і Тематичні запитання до  свого навчального проекту, потренувалися створювати їх не тільки до свого проекту, а й до
інших тем і, навіть, для інших навчальних проектів.
Сьогодні ми були в ролі учнів і створювали приклади учнівських робіт: презентації, публікації, блоги і веб-сайти.

Коли робота над прикладами була майже завершена - розробляли і адаптували форми оцінювання цих робіт і
контрольні списки.


Ознайомилися з Бібліотекою документів оцінювання для різних вікових категорій і різних видів робіт.

Після оцінювання власних розроблених прикладів учнівських робіт оцінили їх за адаптованими формами

оцінювання і вносили відповідні зміни і до форм оцінювання, і
до прикладів учнівських робіт. От тепер все - майже досконале!

Плани вивчення теми майже завершені, залишилося зовсім небагато доробити.

Успіхів всім і натхнення!

Другий день тренінгу

Сьогодні ми плідно попрацювали! І стільки всього зробили: проаналізували щоденникові записи, ознайомилися з основними положеннями і цілями формувального оцінювання. Для оцінювання навчальних потреб учнів всі учасники створили по два документи - Схеми Знаю-Хочу дізнатися-Дізнався та організаційні діаграми, та вставили їх як вбудовані файли в учительську презентацію, де для обговорення з учнями були представлені Ключові і Тематичні запитання до проектів.

 Дві міні-лекції про авторське право і критичне оцінювання веб-ресурсів викликали жваве обговорення. Майже всі учасники хочуть розказати про це учням під час вивчення теми, яку обрали для проектів.

Шукали інтернет-сторінки, які можна буде порекомендувати учням під час вивчення тем, і зберігали посилання на них.
 В блогах навчилися додавати гаджети для списків посилань і вставляти в тексти дописів малюнки.

 А наприкінці заняття писали вже самі коментарі один одному у блогах.

Перший день тренінгу

Вранці, ледве ми познайомилися один з одним і з ресурсами тренінгу, до нас завітали гості, щоб поздоровити з початком роботи і надихнути нас. 

І закипіла робота...

 Придумували теми проектів, Формулювали власні цілі на навчання, створювали папки портфоліо, надавали коментарі і поради один одному, сміялися, утворюючи "молекули", міркували над дослідженнями, ставили Ключові і Тематичні запитання...

Початок тренінгу

 9-12 січня 2019 року у Біотехнологічному ліцеї  с. Радовель
 проходить тренінг за програмою  Intel "Навчання  для майбутнього".

Бажаємо учасникам цікавого навчання, творчості і наснаги, гарного настрою і продуктивного  спілкування!

Тренери:
 Ніна Дементієвська - майстер-тренер і міжнародний експерт програми  Intel "Навчання  для майбутнього", науковий співробітник Інституту інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України, nina.dementievska@gmail.com

Ганна Скрипка - майстер-тренер програми Intel "Навчання  для майбутнього", кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри теорії і методики середньої освіти комунального закладу "Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського",  annaskripka3@gmail.com